La Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza (FSIECyL) apuesta por un pacto educativo que aporte “estabilidad” al sistema educativo sostenido con fondos públicos (público y concertado) que “proteja a profesionales, centros y familias de los continuos vaivenes provocados por los sucesivos cambios legislativos”. Aunque en Castilla y León la elección de centro está garantizada, la LOMLOE “limita la libertad de elección” de los padres y “discrimina” a la enseñanza concertada y a sus profesionales, añadieron.
En un comunicado, señalaron que la implantación de la LOMLOE en los cursos pares, dado que el curso pasado fue en los impares, supondrá grandes cambios en programaciones, evaluación o trabajo burocrático que debe valorarse.
Por otro lado, FSIE Castilla y León valoró positivamente la ampliación de la escolarización gratuita de uno a dos años o los acuerdos alcanzados con la Consejería de Educación respecto a la carrera profesional, jubilaciones parciales o el mantenimiento del empleo.
Aun así, explicaron que es necesario avanzar en negociaciones como la homologación salarial entre profesionales de pública y concertada o la mejora de condiciones laborales del personal no docente que FSIE liderará por haber revalidado recientemente la mayoría absoluta en la Comunidad con un porcentaje de representatividad del 73 por ciento entre los trabajadores de la enseñanza concertada.
Respecto a los centros de atención a personas con discapacidad, FSIE trasladó que espera que las distintas administraciones hagan una “apuesta clara y coordinada” con el fin de que los profesionales puedan realizar su labor en las mejores condiciones posibles para seguir prestando un servicio de calidad.
Por todo ello, en el curso que ahora se inicia, FSIE CyL trabajará “sin ruido”, pero “sin olvidar los objetivos que afiliados y trabajadores demandan” ante los nuevos retos y objetivos para mejorar las condiciones laborales de afiliados y trabajadores de la enseñanza concertada, privada y atención a personas con discapacidad en la Comunidad.